文章目录

0 引言

1 应用型本科院校“课证赛融合”体系现状分析

1.1 课程体系设置不合理，课、证、赛分离

1.2 课程考核方式机械单调

1.3 应用型本科院校学生对“1+X”技能证书和学科竞赛重视程度过低

1.4 教师对于“课证赛融合”的认识有待提高

2 物流管理专业“课证赛融合”课程体系的改革措施

2.1 重构“课证赛”融合的新课程体系

2.2 优化“课证赛”相融的新课程标准及考核方式

2.3 改善教学方法与教学条件

2.4 强化师资队伍

3 结语

文章摘要:"1+X"证书制度、新文科建设的政策一经国家教育部提出便成为高等学校的关注热点。文章基于新文科的背景下,分析应用型本科院校"课证赛融合"体系现状,重点以西安财经大学行知学院为例,进而提出基于课证赛融合的应用型本科院校物流管理专业课程体系创新的有效实施建议。

文章关键词:

论文分类号:F250-4;G642.3

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